C Component: Difference between revisions
No edit summary |
No edit summary |
||
| Line 10: | Line 10: | ||
File:C-connector input.png|'''Внешний входной соединитель''' получает значение | File:C-connector input.png|'''Внешний входной соединитель''' получает значение | ||
</gallery> | </gallery> | ||
==Смотреть так же== | ==Смотреть так же== | ||
'''Предыдущая:''' | '''Предыдущая:''' | ||
Revision as of 02:48, 3 March 2025
Роль компонента
Процесс эволюции привел к появлению объектов получаемых в процессе обучения. Т.к., для создания объекта необходимо предвариально создать класс, то из имеющихся геометрических примитивов организм создает новые классы - концепции, которые подтверждаются родителями или другими уважаемыми авторитерами. Процесс создания классов - является генетически созданным. Т.е., можно создать только такие классы, которые могут быть выражены нейронным устройством (машиной).
Объекты концепт-классов могут быть размещены на карте ОМАР, при этом они по прежнему должны быть иерархически привязаны к "первому" объекту, а их вертикальные грани - будут формировать или модифицировать допустимые границы движения.
Такие объекты могут также быть ассоциированы с объектами которые можно схватить (для того чтобы сьесть или испльзовать в дальнейшем)
Смотреть так же
Предыдущая:
Следующая:
Теория Сознания Гативус (GTOM):
- О проекте Гативус.
- Введение в Теорию Сознания Гативус.
- Структура Теории Сознания Гативус.
- Гипотеза #3: Субьективная Реальность.
- Гипотеза #4: Обьектная карта.
- Гипотеза #6: Узлы нейросети и их компоненты.<
Техническая реализация: